פגישת יעוץ ומיפוי

פגישת ייעוץ ואפיון התפתחותי- תקשורתי

משך הפגישה: 60 דקות | המפגש הראשון מתקיים עם ההורים בלבד

לפני שבוחרים טיפול, חשוב להבין מה הילד באמת צריך

יש מצבים שבהם קשה להבין מה עומד מאחורי הקשיים של הילד, התקשורת אינה מתפתחת כפי שציפיתם, יש התפרצויות או התנגדויות, קשה ליצור שיתוף פעולה, או שאתם פשוט מרגישים שמשהו אינו מתקדם אבל לא ברור לכם מה נכון לעשות.

פגישת ייעוץ ואפיון עוזרת להבין את התמונה ההתפתחותית־ תקשורתית של הילד ולזהות מאיפה נכון להתחיל. פגישה שנועדה להבין איך הילד מתקשר, לומד, פותר בעיות ומתמודד עם תסכול, מה מקשה עליו להשתתף וללמוד, ומה יכול לעזור לו להתקדם.

מתאים להורים לילדים עם איחור משמעותי בתקשורת ובהתפתחות, עם אבחנה או חשד לאוטיזם, וגם כאשר עדיין אין אבחנה ברורה

 

אולי אתם מזהים את עצמכם?

אולי אתם מרגישים ש…

  • הילד מתקשה לתקשר את מה שהוא רוצה או צריך, גם אם הוא כבר מדבר.
  • יש התפרצויות, התנגדויות או התנהגויות שקשה להבין, ואתם לא יודעים מה עומד מאחוריהן ואיך נכון לעזור.
  • קשה ליצור שיתוף פעולה, משחק משותף או תקשורת הדדית.
  • אתם מרגישים שיש פער בהתפתחות או בתקשורת, אבל עדיין אין אבחנה ברורה.
  • קיימת אבחנה או חשד לאוטיזם, אבל אתם עדיין לא בטוחים מהו המענה המתאים.
  • הילד כבר מקבל טיפולים, אבל חסרה לכם תמונה רחבה שמחברת בין הטיפול לבין חיי היום־יום.
  • אתם מתמודדים עם ילד שהצרכים שלו השתנו, והדרכים שעבדו בעבר כבר אינן מספיקות.
  • אתם מקבלים המלצות שונות ולא יודעים מאיפה נכון להתחיל.

לא חייבת להיות אבחנה, ולא חייב להיות קושי בשפה. לפעמים הסיבה לפנייה היא פשוט התחושה שמשהו אינו עובד כמו שהייתם רוצים, ושאתם צריכים עזרה להבין מה קורה ומה יכול לעזור.

אז מהי בעצם פגישת האפיון ?

פגישת האפיון היא מפגש מקצועי ומעמיק עם ההורים, שאורכו 60 דקות.

במהלך הפגישה אנחנו מסתכלים מעבר ל"כותרת" של הקושי ומנסים להבין איך הילד מתפקד במצבים אמיתיים של היום־יום.

אנחנו בוחנים כיצד הוא מתקשר, מבין, יוזם, לומד, מתמודד עם תסכול, פותר בעיות ומשתתף באינטראקציה עם אחרים.

המטרה אינה רק לזהות מה קשה, אלא להבין מה עומד בבסיס הקושי ומהם התנאים שיכולים לאפשר לילד להשתתף, לתקשר וללמוד בצורה טובה יותר.

אנחנו מסתכלים על התמונה כולה

הילד

מה הוא כבר יודע לעשות?
איך הוא מתקשר ומביע רצונות?
מה הוא מבין?
איך הוא מפנה קשב, לומד ומתמודד עם קושי או תסכול?

ההורים

איך אתם כבר מנסים לעזור?
מה אתם מזהים כקושי המרכזי?
מה עוזר ומה פחות מצליח?

האינטראקציה

מה קורה ביניכם ברגעים שבהם הילד יוזם, מבקש, מגיב, מתנגד או משתף?
איך התגובה של המבוגר משפיעה על מה שקורה בהמשך?

הסביבה

אילו תנאים בבית ובשגרה מקלים על הילד להשתתף וללמוד, ואילו תנאים מקשים?

ההתפתחות אינה מתרחשת בחלל ריק. לכן אנחנו לא מסתכלים רק על הילד, אלא על המפגש שבין הילד, ההורה והסביבה.

מה חשוב לנו להבין בפגישת האפיון

אנחנו רוצים לזהות:

  • אילו יכולות כבר קיימות ואפשר לבנות עליהן.
  • כיצד הילד מתקשר כיום 
  • מה הוא מבין ומה עדיין קשה לו להבין.
  • מה מעורר קושי, תסכול או התנהגות מאתגרת.
  • כיצד הוא מגיב לשינוי, להמתנה, לדרישה או לחוסר הצלחה.
  • מה מאפשר לו להיות קשוב ומעורב יותר.
  • באילו מצבים יהיה
  • באילו מצבים הוא כלל לא קשוב ופנוי לאינטראקציה
  • מה תחומי העניין שלו  ומה מעדיף לעשות.

אנו מכבדים את פרטיותכם – לידיעתכם, אתר זה עושה שימוש בקובצי Cookie ובטכנולוגיות דומות לצורך שיפור חוויית המשתמש, התאמת תוכן אישי, ולביצוע ניתוחים סטטיסטיים.למידע נוסף, אנא עיינו ב-מדיניות פרטיות שלנו.

דילוג לתוכן