מרכז מבטים - מגדלים תקווה, ידע ושינוי
המסע עם מרכז 'מבטים' מתחיל בהערכה מעמיקה הכוללת מפגש אישי עם הילד ושיחה עם ההורים.
בחצי השנה השנייה לחייו, התינוק מתחיל לזהות את ההשפעה שיש לו על הסביבה החברתית. הוא משמיע קול ומישהו מתקרב, שולח יד ומגיבים אליו, מחייך ומישהו מחייך אליו בחזרה. תקשורת היא תהליך מעגלי שבו פעולה של צד אחד משפיעה על הפעולה של הצד השני, דרך מסר שמועבר ביניהם...
קשב הוא תחום רחב המשפיע על היבטים רבים בתפקוד שלנו. כל פעולה שאנו מבצעים דורשת תשומת לב – להתמקד, לחשוב, ולפעול. עם זאת, מיומנויות הקשב עשויות להיות מבלבלות, שכן הן מושפעות מגורמים רבים. לא תמיד אנו במיטבנו – עייפות, עומס קוגניטיבי או גירויים חיצוניים עשויים להקשות עלינו להתמקד וללמוד ידע חדש...
האינטראקציה בין ההורה לפעוט בשנה הראשונה לחייו מתרחשת פעמים רבות דרך חפצים מוחשיים – מוצץ, בקבוק, חיתול, מים וצעצועים. חפצים אלו אינם רק אמצעים לסיפוק צרכיו של הפעוט, אלא גם הזדמנות ללמידה משמעותית. בכל פעם שהורה מוסר לפעוט חפץ ומציין את שמו...
רוב הקשיים שלנו כהורים מתעוררים במהלך סיטואציות יומיומיות בהן אנו מצפים לשיתוף פעולה מהיר מהילדים שלנו. כאשר הציפיות שלנו כהורים לא מתממשות, נוצר תסכול וכעס ואנו מגיבים בעוצמה כלפי הילד, נוזפים או מענישים. הילד מצידו חווה את התסכול שלנו ההורים ותחושת חוסר הצדק כלפיו מעצימה את התנהגותו מאפס למאה...
רחל צור המברה
נעים להכיר, אני רחל צור המברה – דוקטורנטית וחוקרת קשב ותקשורת בגיל הרך, מנתחת התנהגות מוסמכת, אמא לשלושה מתבגרים, מרצה, מדריכת הורים, מייסדת ומנהלת את מרכז 'מבטים'. במהלך 25 השנים האחרונות ליוויתי משפחות, ילדים וצוותי חינוך מתוך תחושת שליחות עמוקה לקדם שינוי אמיתי.
בעבודתי אני משלבת כלים מבוססי מחקר עם גישה אישית-רגשית, המקדמת קשב, תקשורת והתפתחות. דרכי המקצועית כוללת טיפול ישיר בילדים, הנחיית הורים, הכשרת אנשי מקצוע והרצאות במגוון מסגרות. פגשתי אלפי ילדים והורים – כל אחד עם סיפורו הייחודי – והייתי חלק מתהליכים משמעותיים שהובילו לצמיחה, שינוי והתפתחות של ילדים רבים
מודל הטיפול שלנו מעניק לילדיכם הזדמנות להצליח
קצת עלינו
"מרכז מבטים" הינו מרכז המטפל בילדים בעלי קושי באחד או יותר מתחומי ההתפתחות, ובפרט ילדים על הספקטרום האוטיסטי. (ASD) המרכז הוקם בשנת 2013 על ידי מנהלת המרכז, רחל צור המברה, במטרה לתת להורים וילדים את היכולת להתקדם ולהתפתח ולהפוך את הבלתי אפשרי למציאות. המודל הטיפולי המיושם במרכז הנו מודל ייחודי, שפותח על ידי מנהלת המרכז ומבוסס על הידע הרב שלה בתחום ניתוח התנהגות יישומי, ניסיונה הרב בטיפול וליווי משפחות עם קשיים התפתחותיים ואוטיזם (ASD), ועל היותה חוקרת אוטיזם ודוקטורנטית בתחום. רחל מביאה עמה חדשנות מחקרית, אישיות כובשת , נחישות ויכולת סוחפת לתת להורים תקווה, ולצוותים ידע והנחייה להשגת תוצאות אופטימליות עבור כל ילד.
מאמרים וכתבות
מהו אוטיזם בתפקוד גבוה?מדובר בשם כולל לרצף של הפרעות התפתחותית מולדות אשר לרוב יבואו לידי ביטוי בתחום החברתי והלשוני, אך ללא ירידה קוגניטיבית. במאמר הבא, ניתן ללמוד על מאפייני הפרעה...
הילדות היא תקופה קסומה בחיוו של האדם- אין כל ספק בכך. עם זאת, עבור הורים ההתמודדות עם ילדים יכולה להיות קשה ומאתגרת. לפתע אנו מתמודדים עם תקופות רוויית התלבטויות יומיומיות...
ההתפתחות החברתית בשנה הראשונה מתחילה מרגע קסום בו מתרחשת אינטראקציה בין ההורה לילד, הכוללת מבט משותף. ברגע הזה הילד משתוקק לקבל משהו מההורה שמנגד מוכן לתפקיד, ואף מוסיף ומתייחס אל...
החשיבה היא התפתחות של מכלול התהליכים המוחיים אצל האדם בקליטת המידע (התפיסה), עיבוד המידע והביטויים השונים לו. החשיבה מתבצעת על ידי פעולות זיהוי, מיון, וארגון של ההתנסויות השונות בזמן ובמרחב....
ההתפתחות הרגשית מתחילה בצורך להיות מוגן, אהוב ובטוח. הצורך במגע פיזי, טמפרטורת גוף מתאימה, חום גוף, ריח אהוב וכדומה יוצרים את הקשר הראשוני עם דמות מרכזית אליה נקשר הילד. בהמשך...
רכישת שפה ודיבור הינם חלק מתהליך ההתפתחות של כל ילד והיא מושפעת מתהליכים מחשבתיים וקוגניטיביים כלליים של הילד. שפה מהווה מערכת לשונית מאורגנת המאפשרת לייצר ולהסביר יחסי הקשר ומערכת ייצוגים...