בעיות התנהגות באוטיזם
ליווי הורים לשיפור בעיות התנהגות של ילדים ומתבגרים עם אוטיזם
להבין את מה שמאחורי ההתנהגות כדי לעזור לילד שלכם להתקדם
כבר ניסיתם להסביר, להרגיע, להכין מראש, לתת זמן, לבקש יפה, להציב גבול,. אולי אפילו קיבלתם עצות מאנשי מקצוע או ניסיתם שיטות שונות בבית.
ובכל זאת, אותם מצבים חוזרים שוב ושוב. הילד מתפרץ, מתנגד, נסגר, מסרב לשתף פעולה או פשוט לא מצליח לעשות את מה שנראה לכם כל כך פשוט. אתם מוצאים את עצמכם מגיבים שוב ושוב לאותן סיטואציות, אבל שום דבר לא באמת משתנה.
לא כי אתם עושים משהו לא נכון ולא כי הילד "לא רוצה", אלא משום שפעמים רבות הוא פשוט מתקשה להבין ולעבד את הסיטואציה כפי שאתם מבינים אותה.
וכשלא מבינים את מקור הקושי, לא מצליחים לייצר שינוי משמעותי שיישאר לאורך זמן ויאפשר התפתחות.
לא כל התנהגות היא בעיית התנהגות
התנהגות היא הדרך שבה הילד מגיב לקושי שהוא חווה. מאחורי התפרצות, התנגדות או חוסר שיתוף פעולה יכול להסתתר קושי אמיתי שהילד עדיין לא מצליח להתמודד איתו.
לעיתים הקושי הוא:
- להבין את הסיטואציה ומה מצופה ממנו.
- לעבד מידע חדש או כמה גירויים במקביל.
- לחזות מה עומד לקרות בהמשך.
- להבין שפה או הוראות מורכבות.
- להביע רצון, קושי או צורך.
- לעבור בין פעילויות ומצבים.
- להתמודד עם שינויים בלתי צפויים.
- להמתין או לדחות סיפוקים.
- להבין את נקודת המבט של האדם שמולו
כאשר מתמקדים רק בהתנהגות, מגיבים למה שרואים. אך כאשר מבינים את מקור הקושי, אפשר לתת מענה למה שבאמת יוצר אותה, ולעזור לילד להבין את הסיטואציה וללמוד מיומנויות שיאפשרו לו להתמודד בצורה טובה יותר ולהתפתח. זה ההבדל בין לכבות שריפות בכל יום מחדש לבין ליצור שינוי אמיתי ויציב לאורך זמן.
למה זה לא משתנה למרות כל הניסיונות שלכם?
כהורים, טבעי לנסות לעזור באמצעות הסברים, שכנוע או מתן חלופות. אולם כאשר הילד נמצא בתסכול או בהצפה, הוא לרוב אינו פנוי לקלוט את ההסברים האלה. באותו רגע הקושי שהוא חווה תופס את כל הקשב שלו, ולכן היכולת לעבד מידע, להבין את המצב ולחשוב על פתרון מצטמצמת משמעותית.
אז מה אנחנו עושות אחרת
אנחנו פשוט מלמדות אתכם לחשוב אחרת ולהבין את הילד אחרת
באמצעות תהליך ליווי ממוקד, המבוסס על מצבים יומיומיים ואינטראקציות יחד מהחיים שלכם, תלמדו לזהות את מקור הקושי, להבין מה הילד מנסה לבטא גם כשהוא לא מצליח לומר זאת במילים, ולבחור בדרכי תגובה שמקדמות למידה, תקשורת והתפתחות.
במהלך הליווי תלמדו:
- לזהות קשיים בעיבוד המידע ובתהליכי החשיבה של הילד בסיטואציות מגוונות
- להבין איך הקשיים האלו משפיעים על בעיות ההתנהגות והתסכול לאורך היום
- לזהות מה הצרכים, הרצונות והכוונות של הילד בכל סיטואציה
- לזהות מה התנאים בסביבה שעוזרים לילד להצליח ולהתגבר.
- להגיב בצורה מותאמת ומדויקת לכל רגע באינטראקציה בינכם ובין הילד ובדרך שמקדמת הבנה, תקשורת והדדיות.
איך מתקיים הליווי?
הליווי הוא תהליך ממוקד וקצר יחסית, המותאם לצרכים שלכם כמשפחה. מספר המפגשים משתנה בהתאם לאופי הקושי ולמטרות שאנחנו מציבים יחד איתכם.
בכל מפגש אנו מתבוננים בסיטואציות מצולמות מחיי היום־יום שלכם ומנתחים מה הילד חווה באותו רגע, מה הוא ניסה לבטא, מה הקשה עליו וכיצד ניתן להגיב בצורה שתסייע לו להתמודד ולהתקדם.
בין המפגשים אתם מיישמים את ההנחיות והאסטרטגיות שניתנו לכם בסיטואציות שונות לאורך היום, ובמפגש הבא מדייקים יחד את דרך הפעולה ומעמיקים את ההבנה. כך נבנית בהדרגה דרך חדשה להבין את הילד ולהוביל אותו להתקדמות ולהתפתחות.
ככל שאתם מבינים טוב יותר את הילד, גם הוא מרגיש שמבינים אותו. התקשורת ביניכם הופכת ברורה ומדויקת יותר, הוא רוכש מיומנויות שמסייעות לו להתמודד עם אתגרי היום־יום, ואתם חווים פחות תסכול, פחות מאבקים ויותר רגעים של הצלחה, שיתוף פעולה והתקדמות
למי מתאים הליווי?
הליווי מיועד להורים לילדים ולמתבגרים עם אוטיזם שמתמודדים עם קשיים יומיומיים בתפקוד, בתקשורת ובהתנהלות בלאורך היום ורוצים להבין את הילד יותר ומה עומד מאחורי ההתנהגויות שלו, כדי ליצור יותר הבנה, שיתוף פעולה, קשר חיובי ויכולת התמודדות טובה יותר של הילד.
הליווי מתאים לכם ההורים שמרגישים שאתם עושים הכול כדי לעזור לילד, אבל עדיין חוזרים שוב ושוב לאותם מאבקים. אם אתם לא תמיד מבינים למה הוא מגיב כפי שהוא מגיב, מרגישים שהתסכול מנהל את הסיטואציה, או פשוט רוצים לדעת איך לעזור לו להתקדם- התהליך הזה נבנה בדיוק עבורכם.
אתם לא צריכים להתמודד עם זה לבד
הורות לילד עם אוטיזם מזמנת לא מעט שאלות, התלבטויות ורגעים של חוסר אונים.
אבל כאשר מבינים טוב יותר את הדרך שבה הילד חושב, מעבד מידע וחווה את העולם, אפשר להגיב אחרת, לעזור לו בצורה מדויקת יותר וליצור שינוי אמיתי בבית.
אנחנו מזמינים אתכם לתהליך שייתן לכם לא רק כלים, אלא דרך חדשה להבין את הילד שלכם, דרך שתאפשר לו להתקדם, ולכם להרגיש בטוחים יותר כהורים.
שאלות שהורים שואלים אותנו
את לא צריכה לראות את הילד שלי כדי לעזור לנו?
לא בהכרח.
בעיות התנהגות לא נובעות רק מהילד עצמו, אלא מהאינטראקציה שנוצרת בינו לבין הסביבה. השינוי המשמעותי קורה כשאתם, כהורים, לומדים להבין את הקושי שלו ולפעול בהתאם לכל סיטואציה.
כאשר אתם משנים את האופן שבו אתם מגיבים, מתווכים ומכוונים, גם ההתנהגות שלו משתנה.
מה ההבדל בין בעיות התנהגות באוטיזם לבין התפתחות טיפוסית?
באוטיזם הקושי נובע משילוב של אתגרים תפקודיים יחד עם קושי בהבעה, בתקשורת ובהבנה של סיטואציות. כאשר מנסים להסביר, נוצרת לעיתים הצפה והילד מתקשה לעבד את המידע ולכן מגיב בתסכול.
לעומת זאת, ילדים בהתפתחות טיפוסית יכולים להסתמך על ניסיון קודם, להסיק מסקנות ולפעול בגמישות. מדובר במנגנוני חשיבה והתמודדות שונים ולכן גם בהתנהגויות שונות ונדרשת דרך פעולה שונה של הסביבה.
האם ההתפרצויות אומרות שאני עושה משהו לא נכון כהורה?
לא.
ההתפרצויות הן ביטוי לקושי של הילד ולא לכישלון שלכם כהורים.
כן, זה סימן לכך שהכלים הקיימים היום לא מותאמים לצרכים שלו. וכאן בדיוק מתחיל השינוי, כשאתם מקבלים כלים שמתאימים לאופן שבו הילד שלכם חושב, מרגיש ומגיב.
האם צריך להציב גבולות או פשוט להכיל?
זו לא שאלה של או–או.
גבולות חשובים אבל הם לא נוצרים רק מאמירות של “אסור” ו”מותר”. הם נבנים מתוך הרגלים קבועים, חזרתיות והתנהלות שיוצרת שגרה ברורה וצפויה.
הרגלים נוצרים דרך קשר והבנה לא דרך ניסיון “לתקן” התנהגות באופן חד צדדי. העקביות שלכם היא זו שמייצרת עבור הילד הבנה של מה מצופה ממנו ובכך הוא מצליח להתמודד בצורה מותאמת יותר
למה הוא מתנהג ככה דווקא איתי ולא עם אחרים?
בבית השגרה פחות מובנית וברורה, יש יותר מצבי חוסר ודאות, ולכן עולים יותר קשיים. בנוסף, אתם זמינים עבורו כל הזמן ומנסים לעזור, להרגיע ולפתור את הקושי, מה שלעיתים לא מאפשר לו לפתח התמודדות עצמאית.
מעבר לכך, הדינמיקה ביניכם היא תוצאה של תהליך למידה הדדי. הילד לומד איך אתם מגיבים אליו, ואתם לומדים איך להגיב אליו. כדי לשנות את הדינמיקה הזו, אחד הצדדים צריך לפעול אחרת. הילד מתקשה לייצר את השינוי הזה בעצמו ולכן השינוי מתחיל מכם.
האם זה מתאים גם לילדים שלא מדברים בכלל?
כן, בהחלט.
דווקא כשאין שפה, העבודה דרך אינטראקציה ותקשורת לא מילולית היא קריטית. כשילד לא מדבר, קשה יותר להבין אותו ולעיתים נוצרת תחושה שגם הוא לא מבין. אבל פעמים רבות זה פער תקשורתי, לא פער ביכולת.
תקשורת (גם לא מילולית) יוצרת רצף חשוב:
הילד פועל ← הסביבה מגיבה ← נוצרת חוויה של הבנה והשפעה.
כאשר הסביבה לא מזהה את האותות שלו, הוא “מגביר עוצמה” כדי שיבינו אותו וכך נוצרות בעיות התנהגות. לכן מתחילים בזיהוי וחיזוק דרכי התקשורת הקיימות ומהן מתפתחת בהדרגה גם השפה והוויסות.
כמה זמן לוקח לראות שינוי כשמתחילים תהליך כזה?
לרוב ניתן לראות שינוי כבר בשבועות הראשונים, בעיקר במעורבות של הילד, בקשב ובאופן שבו הוא פונה לאינטראקציה. הוא נעשה יותר נוכח, משתתף יותר, ופחות “נעלם” בתוך עצמו או בתוך התנהגויות חוזרות.
עם זאת, שינוי עמוק ויציב יותר, כמו שיפור בשיתוף פעולה וירידה בהתפרצויות, נבנה בהדרגה לאורך זמן. ככל שההתנהלות שלכם כהורים נעשית מדויקת ועקבית יותר ביומיום, כך השינוי מתבסס והופך למשמעותי ויציב.
אנחנו כבר מקבלים הדרכת הורים, במה זה שונה?
יש סוגים שונים של הדרכות הורים: חלקן נותנות כלים לגרום לילד לשתף פעולה, חלקן מסבירות את מהות הקושי, וחלקן מעניקות ידע כללי על ההתפתחות והאוטיזם.
אבל במסגרת הליווי שלנו, לא מדובר בעוד “הדרכה”, אלא בדרך שעוזרת לכם לשנות את דפוסי החשיבה והפעולה עם הילד, בתוך אינטראקציה אמיתית.
המטרה היא לבסס ביניכם שפה משותפת וחוויות הצלחה, שיאפשרו לכם
לקדם את ההתפתחות שלו. זה מעבר לידע או כלים זה שינוי באיכות החיים